Результаты курса реабилитации Екатерины Д., 2016 г.р., г. Белгород

Требовался: Курс реабилитации в ООО «Родник», п. Веселовка, стоимостью 212 400 рублей.

Диагноз: Эпилепсия криптогенная, медикаментозная ремиссия с 2020 года. ЗПР с аутистическими чертами.

Результаты курса: ребенок научился самостоятельно нырять и ориентироваться в воде, Катя преодолела барьер, мешающий использовать уже полученные навыки, есть прогресс в чтении и письменности. Катя стала разговаривать более сложными предложениями, появились причинно-следственные связи.

Во время прохождения реабилитации ребенку были оказаны следующие медицинские услуги:

• Адаптивная физкультура (60 минут), 10 занятий
• Занятие с нейропсихологом (45 минут), 11 занятий
• Сенсорная интеграция (40 минут), 10 занятий
• Логопед (45 минут), 11 занятий
• Адаптивное плавание (30 минут), 11 занятий
• Консультация варача-невролога (первичная), 1 консультация

Из письма мамы: «Сначала хочется рассказать о физическом состоянии. АФК и плавание дали практически мгновенный результат. Если в первые дни в воду она заходила по пояс, то к концу курса нам приходилось находиться около Кати по самую шею. К тому же она научилась САМОСТОЯТЕЛЬНО нырять, справляться с волнами и хорошо стала чувствовать глубину. Она стала уверенней держаться на воде, хватает сил и понимания что и как делать.

Кроме плавания, результаты стали заметны и на детской площадке — скалодром, лестница, горки, и в игре с мячом (раньше мяч она игнорировала). В ход пошли даже деревья. В-общем, ожидаемый результат был достигнут, спасибо специалистам!

На занятиях по моторике произошло какое-то чудо: Катя оказывается умеет писать палочки, крючочки и так далее не выходя за пределы линий в прописи. Благодаря курсу был преодолён барьер, из-за которого не получалось у Кати применять приобретённые навыки. Это просто великолепный результат!

С логопедом плотно поработали над чтением. Пока нельзя сказать, что Катя читает, но результаты работы в Веселовке уже оценила логопед у нас в Белгороде. На занятиях они с Катей не только пытаются писать, но уже «читают» слоги (совершенная фантастика ещё месяц назад), да ещё и считать начали! Мы видим это и дома — огромный шаг вперёд!

У Кати отличная память, и основная проблема — это научить её изымать из этой кучи знаний то, что необходимо. Хорошая память при задержке в развитии — это то, что приводит к эхолалии, зацикленности Кати. Благодаря нейропсихологу удаётся распутывать понемногу этот клубок, раскладывать по полочкам знания и создавать те самые связи, которые ведут к её нормальному развитию.

Катя сейчас уже не изъясняется одним-двумя словами, она строит довольно сложные предложения, в которых отчётливо просматриваются причинно-следственные связи. Например: у нас есть дача в деревне, и к нам приходит в «гости» соседская кошка. Катя очень любит поить её молоком.

Катя задаёт нам вопрос: «Когда поедем к Мурке»?
Мы: «А как ты думаешь»?
Катя: «Вот в школе постараемся, и на выходных, если погода будет, поедем к Мурке».
Это не просто результат — это что-то невообразимое!

Что-то новое, неожиданное, осмысленное происходит сейчас каждый день. И это всё благодаря и Вам! Без Вашей помощи таких успехов мы могли бы ожидать еще не скоро.
И за это Вам огромное спасибо».

Благодаря вам, мы помогли Кате, но еще многие дети ждут вашей помощи здесь Адресная помощь детям – Благотворительный фонд «Димина Мечта» (ddfrussia.ru)

В случае, когда средства, поступившие на лечение конкретного ребенка, превышают необходимую сумму, остаток используется на лечение других детей и иные расходы по данной программе (Положение о Благотворительной программе комплексной помощи «ВМЕСТЕ ПОЛУЧИТСЯ»).